Создать собственный проект, разобраться в сложной научной задаче и доказать, что твоя идея работает, — звучит как вызов даже для опытного исследователя. А если речь идёт о спутникостроении, где нужно учитывать даже ограниченные ресурсы космического аппарата?

«Высший пилотаж» — всероссийский конкурс исследовательских и проектных работ школьников 8—11 классов.
1 октября стартовал новый сезон, который объединил 24 направления: от истории до физики и экономики. Конкурс проходит в 2 этапа: отборочный и заключительный. Победители получают от 3 до 8 дополнительных баллов при поступлении и возможность получить грант Президента Российской Федерации.

Мы пообщались с победительницей 2024 года в направлении «Спутникостроение и геоинформационные технологии» Марией Андреевой и узнали о её проекте, что стоит за победой в конкурсе, а также советы тем, кто только собирается представить свою идею миру.

Я дважды участвовала в конкурсе по направлению «Спутникостроение и геоинформационные технологии». В 2023 году, в 8 классе, стала призёром, а в 2024-м — победителем. Для меня эта история про то, как один проект за год вырос из хорошего в сильный.

Направление «Спутникостроение и геоинформационные технологии», дистанционный трек, тема работы — «Применение технологии блокчейн для построения орбитального сервера». Идея в том, чтобы спутник мог не просто передавать данные, а надёжно хранить их на орбите, как сервер. При этом данные нельзя незаметно изменить или потерять: каждая запись связана с предыдущей, и любое вмешательство сразу видно. Для малых спутников с их ограниченными ресурсами это особенно непростая и интересная задача.

С выбором направления сомнений не было: я давно увлекалась космосом, а в 2023 году участвовала в создании и запуске наноспутника ArcCube-01. Там я увидела, сколько вопросов возникает с надёжностью и целостностью данных на борту. Блокчейн обсуждали тогда в основном в связи с финансами, и мне стало интересно, можно ли применить его к космосу. Тема выросла из практики, и, по-моему, это лучший способ найти её.

Да, и без наставников не было бы этого проекта. Когда в 2023 году я пришла со своей идеей, у меня было скорее увлечение, чем готовая работа. Мои преподаватели, а теперь наставники, Андрей Евгеньевич Абрамешин, Дмитрий Андреевич Абрамешин, Мария Андреевна Бубнова и Алексей Анатольевич Коваленко, отнеслись ко мне тогда всерьёз. Они помогли оформить идею в проект: сформулировать цель и задачи, выстроить логику работы и, главное, научиться о ней рассказывать. Это умение очень пригодилось: в том же году мне удалось рассказать о проекте президенту РФ. А в 2025 году спутник с нашим блокчейн-модулем полетел в космос. Мы до сих пор работаем вместе с моими наставниками, и я считаю их одними из самых важных людей в своей жизни.

Я разбила работу на этапы: обзор литературы, проектирование, реализация, тестирование, оформление текста. У каждого этапа был свой дедлайн с запасом. В неделю уходило 5−7 часов, ближе к сдаче по 2−3 часа в день. Во второй год участия планировать стало проще: я уже понимала, где именно нужно больше времени

В 2023 году эксперты отметили актуальность темы, но указали на слабое обоснование выбора алгоритма. К 2024 году мы доработали проект: от абстрактной идеи перешли к реализации — выбору аппарата, программированию, отладке плат, программированию солнечной панели, согласованию запусков. То есть весь процесс создания спутника проходил совместно с преподавателями из Высшей школы экономики.

Я сделала короткую презентацию с минимумом текста на слайдах и несколько раз прогоняла выступление вслух с таймером. Отдельно составляла список «неудобных» вопросов к работе и готовила на них ответы. В первый раз я очень волновалась. Во второй — было гораздо спокойнее: формат уже знаком.

Против стресса мне помогает:

Второй тур проходил очно в НИУ ВШЭ: доклад, потом вопросы. Меня спрашивали: почему был использован именно блокчейн, а не более простые методы контроля целостности; как решение работает при ограниченной памяти и энергопотреблении спутника; проверялось ли оно в условиях, близких к реальным. В первый год я не знала, чего ожидать. Во второй надеялась на победу, потому что учла все прошлые замечания, но до объявления результатов всё равно волновалась.

Призёрство в 2023 году меня сначала немного расстроило, ведь хотелось большего. Но быстро стало понятно, что это хорошая точка роста. Победа в 2024-м стала подтверждением, что год работы прошёл не зря. При поступлении диплом дал мне  дополнительные баллы. В 2025 году поступила в МИЭМ НИУ ВШЭ на программу «Информатика и вычислительная техника». Я безумно счастлива, что здесь учусь: это была моя мечта. Я нахожусь рядом с людьми, которые поверили в меня с самого начала.

Да, проект не закончился на конкурсе, скорее, он стал его началом. Замечания экспертов после первого участия стали планом доработки, и через год работа победила. В 2025 году модуль, первый такой в России, был запущен на спутнике НИУ ВШЭ, то есть идея «орбитального сервера» реально полетела в космос. На разработку я получила два свидетельства о государственной регистрации: на базу данных и на программу для ЭВМ. Сейчас я продолжаю работать в учебно-исследовательской лаборатории функциональной безопасности космических аппаратов и систем МИЭМ. Вместе с наставниками мы делаем новые спутники в рамках федерального проекта «Кадры для космоса».

Конкурс научил меня оформлять идею так, чтобы её поняли другие: структурировать работу, защищать её и спокойно принимать критику. Два года участия показали, что неудача — это не конец, а ценная информация. А ещё «Высший пилотаж» привёл меня к людям и к университету, где сейчас занимаюсь любимым делом. Сегодня я часто выступаю на экспертных и молодёжных площадках, в том числе в Совете молодых учёных и специалистов Роскосмоса и как лектор Общества «Знание». Всё это началось с тех защит.

Всем, у кого есть идея, даже если она «сырая». И не стоит думать, что в 8 классе ещё рано. Можно участвовать несколько лет подряд и расти вместе с проектом. Конкурс даёт обратную связь от настоящих экспертов, опыт публичной защиты, возможности при поступлении, а иногда и знакомство с людьми, которые изменят твою жизнь. У меня было именно так.